Vt kirjanduse loetelu.
Kursus on jaotatud kuueks osaks. Esimesed viis osa sisaldavad iseseisvat tööd oma isikliku videomaterjaliga, milleks tuleb igal üliõpilasel kursuse alguses püstitada oma mini-uurimuse eesmärgid ning kursuse jooksul läbida reaalselt kogu videouuringu protsess. Ajaliselt on kursuse loengulise osa ja iseseisva töö mahu suhe 4:1. Kursuse loengulise osa läbimisel tuleb täita ka neli ülesannet.
Kursuse ülesehitus
Ülesanne 1. Palun kirjutage oma blogisse:
a) Milline on olnud Teie senine kokkupuude videote ja videouuringuga?
b) Mis on Teie uurimiseesmärk ja miks Te tahate selleks kasutada videoandmeid?
c) Mida Teie arvate, millised on videoandmete eelised ja millised on videoandmete puudused võrreldes kvantitatiivse uuringu käigus kogutud andmetega või intervjuu üleskirjutustega.
d) Mida Teie arvate, milliste uurimisküsimuste korral annab videoandmete kasutamine eelise teiste andmetüüpide ees?
1. Videoandmeid kasutava uuringu teoreetline taust
1.1 Videoandmeid kasutava uuringu teoreetline taust 1.2 Videouuringu küsimused. Videoandmete eelised ja puudused
1.3 Klassiruumi videouuringu ajalugu
Kodutöö 1. 1) Kirjeldage oma blogis oma uurimisülesannet, mille kohta hakkate selle kursuse käigus videomaterjali koguma (eesmärk, uurimisküsimused) ja uuringu disaini - andmekogumisel keda, millal, millises situatsioonis, millises mahus filmitakse), kas ja milliseid teisi andmeallikaid veel kasutatakse ning miks. 2) Põhjendage, miks on antud uurimisülesande lahendamiseks õige koguda just videomaterjali.
2. Videoandmete kogumise planeerimine ja ettevalmistustööd
2.1 Videouuringu etapid 2. Videoandmete kogumise planeerimine ja ettevalmistustööd
2.2 Riskid ja nende maandamine
2.3 Varukoopiate tegemine ja arhiveerimine
2.4 Näited ebaõnnestumistest
Ülesanne 2. Palun kirjutage iga videonäite alla kommentaariumisse, a) mille vastu on video filmimisel eksitud; b) milline võiks olla uuringu, mille jaoks on see video tehtud, eesmärk ja uurimisküsimused.
Kodutöö 2. Palun koostage oma uuringu videoandmete kogumise plaan: a) tehnilised ressursid (mitu kaamerat, mille pealt kaamera filmib, millele salvestatakse, millega tagatakse video piisav kvaliteet, riskide maandamiseks vajalikud ressursid; logistika ressursid); b) riskid ja nende maandamise viisid.
3. Videoandmete kogumise, töötlemise ja uurimistulemuste esitamise õiguslikud ja eetilised aspektid3.1 Õiguslikud küsimused
3.2 Eetilised küsimused
3.3 Juhtumid
Ülesanne 3. Palun valige üks juhtumitest ja kirjutage oma blogis juhtumi lahendus.
Kodutöö 3. Palun koostage ametlik nõusolekukiri, mida allkirjastada oma uurimuse osalistega ja avaldage selle tekst oma blogis. Viige ka vajadusel sisse parandused oma uuringu diaini, kui senine oli vastuolus seaduse või eetiliste normidega.
4. Töö objektil - videolõigu salvestamine
Kodutöö 4. Palun salvestage oma uurimuse plaanile vastav videolõik (maksimaalselt 3 minutit, soovituslik 1 minut). Laadige video parooli all ülesse Vimeo keskkonda ning saatke mulle link ja pariool.
5. Videofilmide tehniline ettevalmistus analüüsi läbiviimiseks
4. Töö objektil - videolõigu salvestamine
Kodutöö 4. Palun salvestage oma uurimuse plaanile vastav videolõik (maksimaalselt 3 minutit, soovituslik 1 minut). Laadige video parooli all ülesse Vimeo keskkonda ning saatke mulle link ja pariool.
5. Videofilmide tehniline ettevalmistus analüüsi läbiviimiseks
5.1 Videote tehniline ettevalmistus analüüsiks
5.2 Meta-andmed ja indekseerimine
5.3 Kategoriseerimine
Ülesanne 4. Palun lugege läbi peatükk Pomerantz, A., Fehr, B.J. Conversation analysis. An Approach to the Study of Social Action as Sense Making Practice ja kirjutage blogisse oma märkmed loetust.
Kodutöö 5. Viige läbi kodutöös nr 4 salvestatud videoandmete transkribeerimine, kategoriseerimine ja esitage kategooriad ning nende kõik võimalikud väärtused oma blogis.
6. Video analüüs ja uuringutulemuste esitamine
Ülesanne 4. Palun lugege läbi peatükk Pomerantz, A., Fehr, B.J. Conversation analysis. An Approach to the Study of Social Action as Sense Making Practice ja kirjutage blogisse oma märkmed loetust.
Kodutöö 5. Viige läbi kodutöös nr 4 salvestatud videoandmete transkribeerimine, kategoriseerimine ja esitage kategooriad ning nende kõik võimalikud väärtused oma blogis.
6. Video analüüs ja uuringutulemuste esitamine
6.1 Video analüüs ja selle usaldusväärsus
6.2 Uuringu tulemuste esitamine
Kursuse läbimise eeldused
Kursuse läbimiseks on tarvis oma isiklikku blogi blogger keskkonnas, kuhu üles panna iseseisvad tööd. Samuti peab olema Teil võimalik kasutada neljanda teema täitmiseks videokaamerat ning sealt edasi arvutit, millel on videotega töötamiseks piisavalt mälumahtu.
Tehniliste toimingute tegemise juhendid leiate lehelt "Tehnilised juhendid".
Kursuse läbimise tingimused
Kursus saab arvestatud, kui on esitatud kõik viis iseseisvat tööd ning täidetud õppeteemade sisesed ülesanded, mida on neli.
Kõikidele kodutöödele ja lahendustele annab kursuse läbiviija personaalse tagasiside. Kui üliõpilase iseseisva töö tulemus ei ole konfidentsiaalne, saab iga õppur soovi korral diskuteerida ka kaasüliõpilaste kodutööde üle.